距離2020年高考已經(jīng)過(guò)去了一段時(shí)間，現(xiàn)在各地的錄取結(jié)果馬上就要公布，錄取通知書(shū)也正在路上快馬加鞭地“趕來(lái)”。絕大多數(shù)考生都在享受自己的美好假期，為大學(xué)的生活做準(zhǔn)備。而這樣的一個(gè)時(shí)間段內(nèi)，總是幾家歡喜幾家愁。憂(yōu)愁的一方面對(duì)不甚理想的高考成績(jī)，有些打算聽(tīng)天由命，有些已然動(dòng)了復(fù)讀的打算。那么，是所有類(lèi)型的考生都適合復(fù)讀嗎？長(zhǎng)沙萬(wàn)星高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校介紹幾種類(lèi)型，大家可以來(lái)對(duì)號(hào)入座，看看自己是不是真的適合復(fù)讀的類(lèi)型，再做決定也為時(shí)不晚：

目標(biāo)明確型

有些人的目標(biāo)一直以來(lái)都很明確，有自己一定要讀的某所院校或某個(gè)專(zhuān)業(yè)。像湖北考生王宇航，697分考入考入清華一年后因不滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)復(fù)讀以699的成績(jī)?cè)俅慰既肭迦A。這樣的例子一直層出不窮，但真正能得償所愿的人其實(shí)數(shù)量上并不多。這樣的學(xué)生，他們一直都知道自己想要什么。有堅(jiān)定的目標(biāo)才有努力的方向。方向一旦明確，為之付出努力即可，而不是一直迷茫，一直停滯不前。

認(rèn)知清晰型

這一點(diǎn)與上面一點(diǎn)有相似之處。在此只闡述不同的角度。這里主要指對(duì)自己實(shí)際情況的認(rèn)知清晰。具體體現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣有什么樣的問(wèn)題、性格是否堅(jiān)韌、自己的優(yōu)勢(shì)和漏洞在哪些科目以及這些科目的哪些方面上，明晰自己的狀況并認(rèn)真思考這種情況在復(fù)讀的一年時(shí)間內(nèi)能否實(shí)現(xiàn)一定的改變，問(wèn)題的根源與時(shí)間是否有直接關(guān)系。把這些問(wèn)題想清楚，再去做相關(guān)的準(zhǔn)備。他們的自我認(rèn)知清晰，便于他們根據(jù)自己的情況制定屬于自己的高考方案。

失利嚴(yán)重型

失利嚴(yán)重體現(xiàn)在高考與平時(shí)考試的名次差異上。這種結(jié)果的產(chǎn)生有多方面的因素，有主觀的怯場(chǎng)，好比某生一直品學(xué)兼優(yōu)，但一到大型考試就頻頻失誤，這是因?yàn)樗男睦硭刭|(zhì)過(guò)于脆弱；也有客觀的意外事故或其他原因，例如家人去世等外界因素干擾，這種與平時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)相差甚遠(yuǎn)的高考成績(jī)是值得復(fù)讀的。因?yàn)樗麄冇兄容^深厚的知識(shí)基礎(chǔ)，缺的只是應(yīng)變的能力和適宜高考的外部環(huán)境。

不知道大家屬于哪一種類(lèi)型，但是這三種類(lèi)型的考生相比其他人來(lái)講更適合復(fù)讀。如果你下定決心高考，首先一定要分析自己的成績(jī)以及失利原因，是擅長(zhǎng)的科目翻車(chē)還是不擅長(zhǎng)的科目拖了太大的后腿。其次，認(rèn)真分析自己現(xiàn)有的情況，能不能面對(duì)不同的同學(xué)適應(yīng)不同的環(huán)境，能不能承受巨大的心理壓力調(diào)整好心態(tài)，能不能做好充足的知識(shí)儲(chǔ)備應(yīng)對(duì)形勢(shì)不同的新題目新考綱，能不能真正吃苦努力去彌補(bǔ)上次的遺憾。最后，如果下定決心，就付諸行動(dòng)，付出加倍的努力，讓自己的青春不留遺憾。

每個(gè)人沒(méi)有取得理想的成績(jī)，都有自己的失敗原因，斷不可一概而論。適合別人的方法往往不一定適合你自己，因此，只有對(duì)癥下藥才能事半功倍。長(zhǎng)沙萬(wàn)星高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校提醒廣大有志學(xué)子：復(fù)讀，需要的不僅僅是高昂的學(xué)費(fèi)和書(shū)費(fèi)，還有考生個(gè)人以及家庭的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)一定要思量清楚。高考是公平的，但其也有一定的隨機(jī)性。只要我們做好應(yīng)做的準(zhǔn)備，不管機(jī)會(huì)來(lái)不來(lái)我們都能從容地去面對(duì)。所以，拿好注意，做好打算，就義無(wú)反顧地前行，去爭(zhēng)取屬于自己的錦繡前程。