現(xiàn)在全國很多省份都高考新課改，有很多同學(xué)開始疑問了，說高考課改那一年還能不能復(fù)讀？其實大家的顧慮主要就是兩點，一個就是自己這一屆還是分文理的，但是下一屆就變成六選三或者3+1+2了，考試模式直接就變了；另一個就是有些地方新課改之后，把教材都給換了一遍，自己跟下一屆學(xué)的教材已經(jīng)不一樣了。這兩點到底怎么辦呢？下面長沙高考復(fù)讀學(xué)校給大家逐一進行分析一下。

首先，考試模式問題。咱們國家每年的高考生都將近一千萬人，其中接近10%都是復(fù)讀生，所以一下直接取消復(fù)讀是不可能的，還有考試模式問題，其實在你復(fù)讀報名的時候，你就照著你的科目選擇就可以了，你自己學(xué)習(xí)理科的就可以報理化生，如果學(xué)文科的就報政史地，其實萬變不離其中，高考的模式改革只不過是想讓學(xué)生以后學(xué)習(xí)具有針對性，而對高校也可以看出學(xué)生的底細，從而具有針對性地培養(yǎng)人才；

其次，教材版本問題。其實不同的教材之間更改的只是知識點的教授順序，但是真正決定學(xué)生考什么的是考試大綱，這個考試大綱每兩年之間是不會有太大的變化的，所以這些都是不用擔(dān)心的。

最后，提醒一下同學(xué)們，有的班主任告訴他們今年是不能復(fù)讀的，其實吧，真實的現(xiàn)狀還是可以復(fù)讀的，為什么呢？如果是長沙高考補習(xí)學(xué)校的老師也會騙你說今年不可以復(fù)讀，因為班主任想給你們一個破釜沉舟的想法，要不能玩命地學(xué)習(xí)嗎？否則一學(xué)習(xí)的時候就想，沒事兒，我還能復(fù)讀呢，我還有一年多的時間呢，著啥急啊，再玩會兒游戲。這樣的狀態(tài)還能學(xué)習(xí)好嗎？所以說，不管能不能復(fù)讀都是高考成績出來之后的事兒，那個時候再研究復(fù)讀的事業(yè)不晚，而現(xiàn)在只一心一意地學(xué)習(xí)。

每次高考的成績既有偶然性，也有必然性。這句話是什么意思呢？就是每一屆復(fù)讀的同學(xué)考的分?jǐn)?shù)還不一定比上次高考的分?jǐn)?shù)高，這說明每年試題的難易程度和自己掌握某一方面的技巧存在偶然性，這分?jǐn)?shù)自然也就是不一定了；因為每個同學(xué)都想象可能是下次考的會更好，都想復(fù)讀，這就是一種必然性的心理特征。