隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)與教育的發(fā)展，高考改革一直是我國教育制度當(dāng)中的重點(diǎn)，而近些年社會(huì)各界也越來越呼吁要進(jìn)行高考改革，以前文理科分科并不是特別的科學(xué)合理。由于文理分科，造成很多人才的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不出來，而且文理分科導(dǎo)致了一個(gè)特別大的問題，就是男女比例差別太大，文科大部分是女生，理科大部分是男生。從而導(dǎo)致了文科男和理科女的刻板印象。

現(xiàn)在很多地方現(xiàn)在要準(zhǔn)備實(shí)行“3+1+2”模式，來替代之前的文理分科制度，讓高考生們有更多的選擇，根據(jù)自己的興趣和愛好去選擇自己所學(xué)的科目，那么這樣的話，能夠發(fā)揮他們的所長(zhǎng)，讓學(xué)生們能盡可能根據(jù)自己的愛好去學(xué)習(xí)。那么高考發(fā)揮出來的分?jǐn)?shù)肯定就是很高的，這在高中學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)感到非常的快樂和愉悅，減少極端事故的發(fā)生。

那么3+1+2的模式到底是什么呢？長(zhǎng)沙萬星高考復(fù)讀學(xué)校告訴你其實(shí)就是，三就是主要的三門科目，語文，數(shù)學(xué)，外語。一就是在物理和歷史之間進(jìn)行選擇，如果喜歡物理的話，就選擇物理，擅長(zhǎng)歷史的話，就選擇歷史。最后的二就是四選二，在政治化學(xué)，生物地理四門科目當(dāng)中，選擇其中兩門，可以選擇自己擅長(zhǎng)和感興趣的進(jìn)行不同程度的學(xué)習(xí)。這樣的話就有12種排列組合。充分地給了學(xué)生們選擇的自由度和可以根據(jù)自己興趣選擇的方向感，其實(shí)這樣的目的是什么呢？

就是為了讓學(xué)生們?cè)诟咧械臅r(shí)候就能夠去尋找自己的興趣，根據(jù)不同的方向去不同的學(xué)習(xí)，不在一味地依靠別人的選擇，提前認(rèn)識(shí)到自己的興趣，以后會(huì)選擇為選擇職業(yè)生涯的時(shí)候打下基礎(chǔ)。這一點(diǎn)很重要，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在學(xué)習(xí)的科目，我們大學(xué)學(xué)習(xí)的專業(yè)很大程度上決定了我們未來的職業(yè)。如果我們一開始就沒能選擇出自己心儀的想學(xué)的科目，這對(duì)于我們未來的職業(yè)生涯有很不利的影響。

那么這樣的考試模式的話，相應(yīng)的整個(gè)教育制度也會(huì)進(jìn)行改變，不會(huì)像以前一樣，一個(gè)班級(jí)集中學(xué)習(xí)，相反的話，會(huì)仿造大學(xué)的模式。自己選好課，自己去上課，學(xué)生們不在一個(gè)固定的班級(jí)里，每天都去上自己選修的課就可以了。那么很多人就問這樣的話，如何進(jìn)行高考呢？這么多人都選擇不同的試卷，難道要進(jìn)行不同的出卷嘛？當(dāng)然不是了，考試的卷子只有一套，只不過高考的期限，對(duì)于每個(gè)人來說會(huì)延長(zhǎng)。因?yàn)檫@么多科目，要一科一科安排，所以有的人可能會(huì)前兩天就把高考考完了，早早地回家去了，但是有的人就可能要進(jìn)行三四天的高考。開始肯定是很難適應(yīng)的，而且全校進(jìn)行統(tǒng)一?？嫉臅r(shí)候也會(huì)如同高考一樣，進(jìn)行不同時(shí)間的安排，第一天考政治的時(shí)候就去考政治，考化學(xué)的時(shí)候可能要到第四天以后。整個(gè)的?？己桶嗉?jí)制度都會(huì)發(fā)生改變，所以說為什么目前還是試驗(yàn)性地進(jìn)行試點(diǎn)，畢竟這是要進(jìn)行整個(gè)教育制度的改變。

但是很多人在選擇的時(shí)候會(huì)感覺很困難，不知道是選擇物理還是歷史，選擇物理，怕后面太難，選擇歷史的時(shí)候又怕歷史題目不再像以前一樣背八股一樣的死記硬背，反而越來越多的創(chuàng)新。政治化學(xué)生物地理的搭配，又是一個(gè)世紀(jì)難題，如果學(xué)生們學(xué)到一半，想要換科目怎么辦？又是一個(gè)需要進(jìn)行考量的問題。

湖南萬星高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校認(rèn)為每個(gè)模式都有優(yōu)缺點(diǎn)，但是符合當(dāng)下的教育情況就行。因?yàn)槲锢砘瘜W(xué)科目難度較大，在選擇科目時(shí)大部分同學(xué)都不愿意選擇這兩個(gè)科目，所以這兩個(gè)科目也遭遇了選科冷門。相對(duì)而言政治這門學(xué)科選擇的同學(xué)比較多。但是同學(xué)們?cè)谶x擇科目的時(shí)候，也不能單單只是考慮科目簡(jiǎn)單與否。也要考慮所選科目對(duì)于我們未來在大學(xué)選擇專業(yè)是否有影響。