高考沒考好到底應(yīng)不應(yīng)該復(fù)讀，沒有被心中理想的大學(xué)錄取，是應(yīng)該選擇自己不喜歡的大學(xué)，還是選擇去復(fù)讀呢？

有個(gè)學(xué)生問我：“我今年高考達(dá)到了一本線，但沒有被心中理想的大學(xué)錄取，我究竟是上一所自己不喜歡的大學(xué)，還是選擇去復(fù)讀？”我建議他用數(shù)學(xué)方法來分析這個(gè)糾結(jié)的問題。我們假設(shè)，復(fù)讀一年的損失量為100，錯(cuò)過理想大學(xué)的損失量是200。換句話說，錯(cuò)過理想大學(xué)的損失相當(dāng)于在高三復(fù)讀2年。當(dāng)然，復(fù)讀并不意味著一定能被理想大學(xué)錄取。通過假設(shè)將其量化后就是：如果你復(fù)讀一年，仍會(huì)有30%的可能性進(jìn)不了理想大學(xué)；如果復(fù)讀兩年，有20%的可能性不被理想大學(xué)錄??；如果復(fù)讀三年，還有10%的可能性與理想大學(xué)失之交臂。有了以上兩個(gè)量化假設(shè)，我們就可以根據(jù)你復(fù)讀的時(shí)間來計(jì)算你的損失。情況1：不復(fù)讀，你的損失量為200；情況2：復(fù)讀1年，你的損失量為100×1+200×30%=160；情況3：復(fù)讀2年，你的損失量為100×2+200×20%=240；情況4：復(fù)讀3年，你的損失量為100×3+200×10%=320。所以，基于以上假設(shè)，復(fù)讀1年是最佳選擇。當(dāng)然，以上只是提供一個(gè)思路，由于每個(gè)人對(duì)于復(fù)讀和錯(cuò)失理想大學(xué)的心理感受不一樣，以及選擇復(fù)讀后對(duì)于考取理想大學(xué)的自信程度不一樣，以上數(shù)值會(huì)有不小差異，計(jì)算得出的結(jié)果會(huì)有很大不同。比如，有的同學(xué)就不介意是不是考上了理想大學(xué)，但卻很痛恨復(fù)讀；另一些同學(xué)則反之，多年奮戰(zhàn)于考場(chǎng)也在所不惜。不過，有一點(diǎn)是可以肯定的，復(fù)讀帶來的損失是一定存在的，復(fù)讀時(shí)間越長(zhǎng)，損失會(huì)越大；上一所自己不喜歡的大學(xué)到底有沒有損失，損失究竟有多大？這還有待時(shí)間的檢驗(yàn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家George Sigler說：“如果你從來沒有錯(cuò)失過，那么你一定為此付出過其他代價(jià)?！币苍S，這個(gè)代價(jià)不小，讓你得不償失。