經(jīng)常有人說，藝考生有一定的專業(yè)知識和特長，再加上一定(不高)的文化分數(shù)就可以很隨意的去到一些不錯的大學(xué)，看起來似乎十分簡單，其實并不是那種樣子，藝考也是高考的一種，雖然文化分會比普通文化生要低點，但是表演生付出的努力不一定比文化生少。畢竟表演生是花費了大量的復(fù)習(xí)文化課的時間學(xué)習(xí)專業(yè)了嘛！那么表演生學(xué)習(xí)文化課要注意哪些誤區(qū)呢？長沙萬星表演生文化補習(xí)學(xué)校告訴你。

一、藝考至上，文化其次

很多表演生往往會覺得我就是文化課不夠還才選擇藝考這個方向的，于是就把全部的重心轉(zhuǎn)向了專業(yè)課的學(xué)習(xí)，這樣就使得原本文化課就薄弱的表演生們文化課底子變得更差了。

每年都有很多表演生校考取得了很好的成績但是最后卻因為文化分數(shù)不夠和理想的大學(xué)失之交臂。所以在這里長沙萬星表演生文化培訓(xùn)班要奉勸同學(xué)們一句，專業(yè)課固然重要，但是文化課也不能完全放棄。在學(xué)習(xí)專業(yè)的同時也要注意文化的學(xué)習(xí)，不然僅僅想靠?？贾蟮陌肽陼r間來臨時抱佛腳是不大可能的。

二、一味的去報補習(xí)班

文化課是大部分藝術(shù)生的短板，所以很多同學(xué)在拿到了?？嫉暮细褡C之后，由于迫切的希望自己能夠順利的進入大學(xué)，開始想盡各種辦法。長期在外集訓(xùn)，上過藝術(shù)培訓(xùn)課以后， 表演生會選擇去報高價的文化分補習(xí)班。很多同學(xué)急于求成，沒有端正好自己的心態(tài)，認為補習(xí)班一定能漲分。沒有結(jié)合自己的需求，將所有希望寄托于補習(xí)班，這樣的人往往進了補習(xí)班成績也不會提成太多。

三、沒有明確的學(xué)習(xí)計劃和目標

不管是文化生還是藝術(shù)生在高中的學(xué)習(xí)中一定要有一個學(xué)習(xí)計劃，一些基礎(chǔ)薄弱的藝術(shù)生們常常在沒有經(jīng)過一個完整的思考以后就一門心思撲到學(xué)習(xí)上去，但是最后又無從下手。與文化生不同藝術(shù)生最開始只需要學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的知識，要知道高考的題型中基礎(chǔ)知識的考核占比為百分之六十以上，在短時間內(nèi)我們無法像文化生那樣去在拔尖的題目上拿分，那么學(xué)好基礎(chǔ)就很重要了。制定好學(xué)習(xí)計劃能讓你分清主次，事半功倍。

四、容易被帶節(jié)奏

回到學(xué)校以后，有些學(xué)校沒有分藝術(shù)班，藝術(shù)生們也就和文化生在一起上課。文化生由于復(fù)習(xí)時間夠長，很多人都有了自己學(xué)校的節(jié)奏和方式，老師們在教學(xué)的時候也完全是對應(yīng)著文化生的。

藝術(shù)生一下子接觸到這樣的情況是很有可能跟不上的，但是卻很容易被同化，雖然聽不懂教課，做不來題目但是還是跟著老師和文化生的節(jié)奏走，天天上課聽天書，長期以來惡性循環(huán)，基本上也就跟好學(xué)校告別了。

很多表演生在經(jīng)歷了長時間的專業(yè)課培訓(xùn)之后，再回到學(xué)校，腦子里已經(jīng)沒有了文化課這個概念了，這時候我們應(yīng)當先對自己做一個測評，看看自己到底還剩多少文化知識，可以說表演生如果沒去到一個好學(xué)校的話，一大半的原因是因為文化分不夠!